2014年暑期 阅读与写作 教案
(发稿时间:2014-8-12 10:14:00  阅读次数:1488 )

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第(1)课时                        备课时间: 7  1  

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第一章内容;

2、了解古代基本礼仪常识

 

重、难点

重点:《弟子规》内容

难点:如何将古代礼仪常识与现代结合

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第一章节内容;

2、在理解中背诵;

3、结合教学内容了解古代基本礼仪常识并设置场景进行演练;

 

 

 

教学反思

我国古代基本礼仪常识对于当今孩子已然陌生和疏离,如何让学生们理解并传扬需要更多的耐心。

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 2)课时                       备课时间: 7     1  

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第二章内容;

2、学会修改自己的文章

 

重、难点

重点:1、讲解《弟子规》第二章节内容;

2、在理解中背诵;

3、难点:如何修改自己的文章

 

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第二章节内容;

2、在理解中背诵;

3、传授修改文章的部分技艺,并“一对一”辅导;

 

 

教学反思

学生不了解修改文章的技巧,并且也缺乏耐心;应在这方面多加训练。

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 3)课时                       备课时间: 7  1  

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第三章内容;

2、感受美景、描绘美景

 

重、难点

1、讲解《弟子规》第三章节内容;

2、在理解中背诵;

3、如何感受美景并描绘出来。

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第三章节内容;

2、在理解中背诵;

3、带领学生观看有关“自然美景”的视频,学会观察,学会感动,并能用评议描绘出来。

 

教学反思

久居都市,学生们对自然美景已然隔阂,如何培养孩子们有一双发现美的眼睛,这是一个值得研究的课题。

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第(4)课时                       备课时间: 7  1  

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第四章内容;

2、选择话题作文

 

重、难点

重点:《弟子规》第四章内容

难点:如何选择话题作文

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第四章节内容;

2、在理解中背诵;

3、给学生一个话题作文,介绍话题作文的基本写法。

 

 

教学反思

学生对作文的“大局”观念较弱,要加强引导。

 

 

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第(5)课时                       备课时间: 7     1  

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第五章内容;

2、学会合作修改文章

 

重、难点

重点:《弟子规》第五章内容;

难点:如何合作修改文章

教具准备

投影仪

 

教学过程

1、讲解《弟子规》第五章节内容;

2、在理解中背诵;

3、学生们互相修改文章,

 

 

 

教学反思

让学生互相修改文章,同时学会从另一个角度审视自己的文章。

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 6)课时                       备课时间: 7  1   

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第六章内容;

2、让学生的作文个性化

 

重、难点

1、《弟子规》第六章节内容;

2、在理解中背诵;

 

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第六章节内容;

2、给学生欣赏同一内容的不同文章,分析研究从多个角度去分析同一问题。

 

 

教学反思

学生的发散思维多元化,要加以更进一步的引导。

 

 

 

 

 

 

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总第( 7)课时                       备课时间:   71    

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第七章内容;

2、形神具备描写动物

 

重、难点

1、讲解《弟子规》第七章节内容;

2、在理解中背诵;

 

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第七章节内容;

2、在理解中背诵;

3、观看有关小动物的视频,观察小动物在不同情况下的动作神态,并学会用生动的语言描绘出来。

 

教学反思

对小动物的喜爱是孩子的天性,只是语言过于贫乏,要多加积累。

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 8)课时                       备课时间: 7  1    

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第八章内容;

2、选择话题作文

 

重、难点

重点:《弟子规》第八章内容;

难点:选择话题作文的技巧

教具准备

投影仪

 

教学过程

1、讲解《弟子规》第八章节内容;

2、在理解中背诵;

3、继续传授话题作文的技巧,并当堂作文。

 

 

 

教学反思

 

学生们对话题作文的技巧的掌握仍有待加强。

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第(9)课时                       备课时间: 7    1   

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第九章内容;

2、生活写作之源

 

重、难点

重点:《弟子规》第九章内容;

难点:学会观察生活

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第九章节内容;

2、在理解中背诵;

3、带领学生去华润苏果实地买菜,教会学生如何辨别菜的新鲜与否;如何付帐;如何挑选。

 

 

 

教学反思

现在的孩子由学校和家庭过多包办,如无水之鱼,需要多加引导。

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 10)课时                       备课时间: 7  1    

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十章内容;

2、让作文回归儿童生活

 

重、难点

重点:《弟子规》第十章内容;

难点:如何教会学生写出充满意趣的文章。

教具准备

投影仪

 

教学过程

1、讲解《弟子规》第十章节内容;

2、在理解中背诵;

3、让学生回顾童年和生活中的趣事,互相补充,并把这种快乐的心情写入作文。

 

教学反思

孩子的作文千篇一律,缺少“个性”,这值得学校和家庭去关注。没有个性的民族会被历史湮没,没有个性的孩子将会“泯然众人矣”。

 

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 11)课时                       备课时间:  7   1 

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十一章内容;

2、段落划分与行文情节

 

重、难点

重点:《弟子规》第十一章内容

难点:学会段落划分与行文情节

教具准备

投影仪

 

教学过程

1、讲解《弟子规》第十一章节内容;

2、在理解中背诵;

3、教给学生给作文分段,作文前要事先列题纲,打草稿。

 

教学反思

部分学生没有段落的概念,对行文情节没有事先预设,就在以后的作文中多加练习。

 

 

 

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 12)课时                       备课时间:  7 1  

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵部分学生没有段落的概念,对行文情节没有事先预设

2选择话题作文、

 

重、难点

重点:部分学生没有段落的概念,对行文情节没有事先预设

难点:选择话题作文的技巧

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第十二章节内容;

2、在理解中背诵;

3、传授话题作文的部分技巧并当堂作文,将理论融于实践。

 

教学反思

学生的实践技巧有了提高,但还有待加强。

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 13)课时                       备课时间: 7  1  

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十三章内容;

2、学会仿名家名作

 

重、难点

重点:《弟子规》第十三章内容;

难点:如何仿名家名作;

教具准备

投影仪

 

教学过程

1、讲解《弟子规》第十三章节内容;

2、在理解中背诵;

3、选择叶圣陶先生的名作《故事新编之武松打虎》,体会叶圣陶先生行文布局的精妙绝伦之处。

 

 

 

教学反思

学生对经典接触不多,就有意识的引导,多读书,读好书。

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第(14)课时                       备课时间:  7   1 

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十四章内容;

2、一举一动让读者如见其人

 

重、难点

重点:《弟子规》第十四章内容

难点:理解“言为心声,事为人魂”的个性特点。

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第十四章节内容;

2、在理解中背诵;

3、给学生观赏“一人一声,一事一魂“的个性人物特点,引导学生避免”千人一面“的写法。

 

 

教学反思

学生虽然理解“言为心声,事为人魂”的概念特点,但在此方面的训练过少。

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 15 )课时                       备课时间: 7     1

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十五章内容;

2、选择适当的话题作文

 

重、难点

重点:《弟子规》第十五章内容;

难点:选择合适的话题作文

教具准备

投影仪

 

教学过程

1、讲解《弟子规》第十五章节内容;

2、在理解中背诵;

3、结合桐城当地正不断恶化的现实环境,让学生给市长写封信,提出自己的建议。

 

 

教学反思

 

孩子的想法是多样的,应该鼓励孩子勇敢说出自己的想法。

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 16 )课时                       备课时间:  7 1    

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十六章内容;

2、话一话咱们的优良家风

 

重、难点

1、《弟子规》第十六章节内容;

2、学会总结自家的优良家风。

 

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第十六章节内容;

2、在理解中背诵;

3、引导学生回顾、总结自家的优良家风,并通过生动的小例子将“家风”生动地描绘出来。

 

教学反思

“家风”是近年比较热的话题,引导学生总结回顾,既是作文也是做人。

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第(17)课时                       备课时间: 7  1  

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十七章内容;

2、移步换景的游记

 

重、难点

重点:《弟子规》第十七章内容;

难点:学会移步换景的技巧

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、讲解《弟子规》第十七章节内容;

2、在理解中背诵;

3、阅读名家名篇,了解移步换景的技巧和精妙之处所在,并尝试写一篇小短文,互相修改。

 

 

教学反思

对移步换景的技巧,学生掌握的不好,要多加训练。

 

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年暑期 阅读与写作 教案

 

总第( 18 )课时                       备课时间:  7   1 

 

教学内容

1、《弟子规》;2、作文训练

教学目标

1、了解、背诵《弟子规》第十八章内容;

2、选择话题作文

 

重、难点

重点:《弟子规》第十八章节章节内容;

难点:了解并学会运用话题作文的技巧。

 

教具准备

 

投影仪

教学过程

1、了解、背诵《弟子规》第十八章内容;

2、让学生自由选择话题作文,并将前几节课学会的话题作文的技巧运用到写作中去,学生们互相修改作文,当堂打分。

 

教学反思

写好作文不是一蹴而就的事情,而需要长期的积累和练习,要引导学生多加观察生活,多读好书。

 

 

 

 
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