青少年活动中心2014年暑期阅读与写作教学计划
(发稿时间:2014/7/18 8:10:22  阅读次数:1564 )

一、教学内容 :《弟子规》、作文写作技巧

二、教学目标:

1、通过熟读、背诵、理解《弟子规》了解更多的古代文化常识;

2、了解阅读可以积累知识和阅历,养成良好阅读的习惯。

3、注意标点符号的正确使用、语句的通顺和书写的规范、整洁。

4、学会在作文中诚实地表达自己的思想;

5、学会修改自己的文章。

三、重点难点

难点:如何将写作技巧融入具体的作文写作中

重点:理解《弟子规》的内容

四、教学措施

1、利用精心挑选的教材进行写作教学,结合具体课文内容与写作要求指导学生写好文章。

2、教学中,着重教给学员学习写作的方法,并把学到的方法运用到自己的写作当中。

3、注重因材施教,鼓励有一定写作水平的学员多写优秀文章,在课上拿来与大家一起分享,共同欣赏,提高大家的写作兴趣。

4、对于写作能力较差的学员,要给予更多的关心,多发现他们的闪光点,激发他们写作的兴趣。

五、教学安排:

周 次

      

1

学习、背诵《弟子规》第1章,了解古代基本礼仪常识

2

学习、背诵《弟子规》第2章,学会修改自己的文章

3

学习、背诵《弟子规》第3章,感受美景、描绘美景

4

学习、背诵《弟子规》第4章,选择话题作文

5

学习、背诵《弟子规》第5章,学会合作修改文章

6

学习、背诵《弟子规》第6章,让学生的作文个性化

7

学习、背诵《弟子规》第7章,形神具备描写动物

8

学习、背诵《弟子规》第8章,选择话题作文

9

学习、背诵《弟子规》第9章,生活写作之源

10

学习、背诵《弟子规》第10章,让作文回归儿童生活

11

学习、背诵《弟子规》第11章,段落划分与行文情节

12

学习、背诵《弟子规》第12章,选择话题作文

13

学习、背诵《弟子规》第13章,学会仿名家名作

14

学习、背诵《弟子规》第14章,一举一动让读者如见其人

15

学习、背诵《弟子规》第15章,话一话咱们的优良家风

16

学习、背诵《弟子规》第16章,选择话题作文

17

学习、背诵《弟子规》第17章,移步换景的游记

18

暑期《阅读与写作》班总结

 

                                                                                                                                                             指导老师:唐小晶

2014-7-8

 
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