2014年春季少儿素描教案1-18课时
(发稿时间:2014/4/26 10:15:43  阅读次数:1714 )

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 1 )课时                       备课时间: 3 1  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:认识素描,熟练的做排线练习。

 

老生:单个石膏几何体的塑造

 

重、难点

 

新生:均匀排列线条且线条平滑。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

 

新生:示范教学如何排线,学生一课堂练习为主,画满纸面交老师处纠正错误。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 
 
 
 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 2 )课时                       备课时间: 3 7  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:认识素描,熟练的做排线练习。

 

老生:单个石膏几何体的塑造

 

重、难点

 

新生:均匀排列线条且线条平滑。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:示范教学如何排线,学生一课堂练习为主,画满纸面交老师处纠正错误。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画“立方体”。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 3 )课时                       备课时间: 3 14  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:能熟练的拉直线—任何方向的直线垂直线。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:垂直线、水平线。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:示范教学如何拉线,学生一课堂练习为主,画满纸面交老师处纠正错误。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画“立方体”。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 4 )课时                       备课时间: 3 21  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:能熟练的拉直线—任何方向的直线垂直线。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:垂直线、水平线。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:示范教学如何拉线,学生一课堂练习为主,画满纸面交老师处纠正错误。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画“立方体”。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 5 )课时                       备课时间: 4 4  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 6 )课时                       备课时间: 4 4  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 7 )课时                       备课时间: 4 11  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 8 )课时                       备课时间: 4 18  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 9 )课时                       备课时间: 4 25  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 10 )课时                       备课时间: 5 2  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:单个石膏几何体的光影调子。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 11 )课时                       备课时间: 5 9  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 12 )课时                       备课时间: 5 16  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 13 )课时                       备课时间: 5 23  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 14 )课时                       备课时间: 5 30  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:单个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 15 )课时                       备课时间: 6 6  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:两个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 16 )课时                       备课时间: 6 13  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:两个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 17 )课时                       备课时间: 6 20  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:两个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 

 

桐城市青少年活动中心2014年春季少儿素描教案

 

总第( 18 )课时                       备课时间: 6 27  

教学内容

少儿素描(素描原理、石膏几何体)

教学目标

 

新生:两个石膏几何体打形及光影调子。

 

老生:组合石膏几何体的光影调子及环境处理。

 

重、难点

 

新生:素描透视学原理和调子的质感。

 

老生:几何体的结构准确,质感细腻,画面的整体感。

 

教具准备

石膏几何体、素描纸、铅笔、范画教学、素描教材

教学过程

 

新生:对照几何体写生,通过画面对学生逐个讲解画面错误解读透视在画面中的运用。帮助学生更改画面光影调子。

 

老生:在老师指导下照书临摹范画组合,帮助学生改画。

 

 

教学反思

 

因材施教,尊重科学、强调观察力

 

 

 

 
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