关于小学生日记中反映出的心理问题的调查报告
(发稿时间:2016/5/7 9:12:03  阅读次数:744 )

桐城市同安小学   朱玲玲

一、研究的必要性

随着社会的发展和教育改革的不断深入,学生的心理健康教育受到了越来越多的关注。但现阶段涉及较多的还是心理问题较明显的大中学生,小学生的心理健康问题仍未受到足够的重视。而实际上由于社会的发展、各种竞争的不断加剧以及家庭教育和学校教育的一些失误,许多心理问题都表现出了向低龄化发展的趋势。同时大中学生存在的许多心理问题的成因也常可追溯到他们的小学时代。因此,研究小学生心理现状、开展小学生心理健康教育是十分必要的。

目前,人们研究小学生的心理健康,主要还是通过调查问卷、谈话法等方式来了解学生的心理现状。日记是人们对日常所见所闻所感的表达,是一个人日常行为在心理上的刻录,能较好的反映出人们的心理状态。而小学生由于其天性单纯,心性纯洁,其日记更能反映出他们的内心所想,也能更有助于教育者去研究小学生的心理健康状态。

二、调查对象以及内容

本次调查对象主要是笔者所教授的桐城市同安小学三年级四班的学生。本班有学生64名,其中男生29名,女生35名。大部分学生都还比较喜欢写日记,能用日记简单地记录所见所闻所感。

本次调查内容为2015-2016学年度第一学期日常教学期间以及寒假里学生所写日记。调查方式主要是老师批阅学生日记和不记名调查问卷(文后附设)。

三、调查结果

从本次调查结果来看,笔者可以从学生的日记中窥视到当下小学生的心理健康状态:

1、学生生活单一,视野比较狭窄。

大部分学生的生活都集中在“两点一线”上,生活比较单调。除了上课、下课、吃饭、写作业、睡觉,其余的活动很少。很多家长不允许学生看电视、电脑,甚至连课外书都不给孩子看。而且孩子在来回学校的路上也都有家长“专车”接送。学生缺乏观察世界和了解生活的经验,见识面小,视野狭窄。因此很多学生对事物以及周围世界的感知比较薄弱,学生日记内容少,也有记录生活的流水账,而且很多学生对于生活中发生的事情发表的看法以及观点都比较简单单一。

通过对学生寒假日记的批阅,我发现对于过年这一孩子们最开心的节日,很多学生并没有表现出多大的喜悦和期待。学生过年所做的事情也只是和亲戚在饭店吃饭、看电视之类的活动。唯一比较让学生期待的事情大约也就是在外打工的家长可以回来与孩子们重逢了。

2、学生心理素质普遍偏低,学习焦虑型学生比重大。

由于学生生活的单调性,学习就成了学生生活的主重心,与此同时,家长也过分看重考试成绩。因此,每一次考试成绩出来,总是“有人欢喜有人忧”。这也很明显的反映在学生的日记里。家长对学生考试分数的过分看重,给学生心理造成了很大的压力。考试分数高,那天学生的日记多是欢天喜地:家长的夸奖和奖励……可一旦考差了,那学生的日记内容就“阴暗”了很多。很多学生对于学习,尤其是考试,心理负担过重。

3、学生的日记多大话废话,不敢表明自己的心迹

很多学生为了制造在老师心目中良好的形象,只报喜不报忧。只写生活中好的事情,对于很多事情的看法,也很“官方”,不敢表明自己的真实想法。而在和学生交流的过程中,我发现有些学生觉得如果写了自己和同学或者朋友之间的矛盾,就会造成在老师心目中“差生”的形象,他们在日记里更不会记录这些事情。

四、改进方法

1、鼓励学生在日记中真实记录自己的心情和感想

作为教师,尤其是语文教师,一定要鼓励学生用文字,特别是以日记的形式记录自己的心情和所见所闻所感。老师也可以身先士卒,以身作则,写教学日记,给学生一个榜样。对于写的比较好的同学,在得到其许可的前提下,可以在班级里范读其日记,以鼓励学生写真情实感的日记。

2、开设心理健康教育课

针对学生日记里学生普遍反映出的心理问题,开设专门的心理健康教育课程。如:如何看待考试分数?如何处理与同学的矛盾?当别人批评我时该怎么办?如何对待别人的夸奖?通过专门开设的心理健康教育课程,给学生提供处理问题的方法,提高全体学生的心理素质。

3、具体问题具体对待

针对学生日记里反映出的个别心理现象,教师可通过评语、谈话等方式,在私下与学生交流,以引导学生走向正确的道路。

 

 

调查问卷

性别:        

1、              你愿意天天写日记吗?       

A  愿意         B  不愿意       C  无所谓,老师要求我就写

2、              在什么样的心情下,你更愿意写日记?

   A  心情好       B  心情不好       

3、              如果对老师有不满意的地方,你会在日记里写下来吗?

A             B  不会         C  看是什么老师

4、              如果与同学发生矛盾了,你会用日记里记录下来吗?

   A             B  不会      

5、              如果你与爸爸妈妈意见不一致,甚至闹了矛盾时,你会在日记里写下来吗?

A             B  不会      

6、              你愿意你的日记在班级里范读吗?

A  愿意         B  不愿意

 

 
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